平成ヘイセイ23年度ネンド　授業ジュギョウ改善カイゼン推進スイシンプラン（一イチ単位タンイ時間ジカンの配慮ハイリョ点テン）

杉並スギナミ区立クリツ和泉イズミ中チュウ学校ガッコウ　　　教科キョウカ名メイ　音楽オンガク

指導シドウ技術ギジュツ

観点カンテン別ベツの授業ジュギョウ改善カイゼンの視点シテン

教師キョウシの指導シドウ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（授業ジュギョウ規律キリツ・指導シドウ技術ギジュツ・発問ハツモン・板書バンショ・個別コベツ指導シドウ・ノート指導シドウ等トウ）

関心カンシン・意欲イヨク・態度タイドを向上コウジョウさせるための手テだて

感受カンジュや表現ヒョウゲンの工夫クフウを向上コウジョウさせるための手テだて

表現ヒョウゲンの技能ギノウを向上コウジョウさせるための手テだて

知識チシキ・理解リカイを向上コウジョウさせるための手テだて

導入ドウニュウ

＜授業ジュギョウ規律キリツ＞：チャイム着席チャクセキの徹底テッテイ・持モち物モノの点検テンケン・しっかりとあいさつ。 ＜動機ドウキ付ヅけ＞：柔軟ジュウナン・呼吸コキュウ・発声ハッセイ練習レンシュウを時間ジカンを短縮タンシュクし、効果コウカの上アがるものを組クみ合アわせる。 発声ハッセイ練習レンシュウの段階ダンカイで個別コベツに姿勢シセイ・口クチの開ヒラきなどを見ミていく。 板書バンショ：姿勢シセイ・発声ハッセイで必要ヒツヨウな事コトを板書バンショしておく。

声コエが出デやすくなるアドヴァイスをする。気持キモちよく声コエが出ダせるようにする。

技術的ギジュツテキに向上コウジョウするよう、姿勢シセイ・口クチの開ヒラき・呼吸コキュウの流ナガれ等トウ基本キホンを徹底テッテイさせる。

教師キョウシかパートリーダーなどの声コエを聞キかせ、模倣モホウさせる。

全員ゼンインが一人ヒトリで声コエを出ダす。人ヒトの発声ハッセイを聞キく事コトで、良ヨい点テン・課題カダイ点テンを知シり自分ジブンの演奏エンソウに生イかしていく。

展開テンカイ

＜授業ジュギョウ規律キリツ＞合唱ガッショウでは、授業ジュギョウ外ガイでもパートリーダー・指揮シキ・伴奏バンソウの指導シドウを行オコナいリーダーシップを取トらせる。 練習中レンシュウチュウに全員ゼンインが発言ハツゲンするように指導シドウする。授業ジュギョウチェックシートに発言ハツゲン回数カイスウの書カき込コみをさせる。 パート練習レンシュウでは、パートリーダーにリーダーシップを取トらせる。

手拍子テビョウシ等トウでリズミカルにどんどん練習レンシュウを進ススめさせる。 パート練習レンシュウ中チュウにリーダー以外イガイも発言ハツゲンをする。

記号キゴウなど楽譜ガクフ内ナイの事コトに注目チュウモクさせる。 パート内ナイで話ハナし合アわせる。 短ミジカいフレーズを一人ヒトリずつ演奏エンソウさせる。 他ホカパートや他人タニンの演奏エンソウの感想カンソウを述ノべる。

反復ハンプク練習レンシュウを通トオし基本キホンの理解リカイを徹底テッテイさせる。

自分ジブンのパートの楽譜ガクフにマークをつけさせる。 音楽オンガク記号キゴウをチェックさせ、意味イミを理解リカイし演奏エンソウに生イかす。 歌詞カシを朗読ロウドク・発音ハツオンし、意味イミを感カンじて表現ヒョウゲンする。

まとめ

指揮シキ伴奏バンソウを前マエに出ダさせ、合唱ガッショウする。 合アわせ練習レンシュウでも、指揮者シキシャ等トウのリーダーに発言ハツゲンをさせる。

今日キョウの授業ジュギョウをふり返カエり、出来デキるようになった事コトと、次ツギの時間ジカンの課題カダイを確認カクニンする事コトで次ツギの時間ジカンへのやる気キを持モたせる。

姿勢シセイ・呼吸コキュウ・発音ハツオン・響ヒビき　等トウ基本キホンが出来デキているかを何度ナンドも繰クり返カエし確認カクニンする。 ハーモニーが出来デキているかを確認カクニンする。美ウツクしいハーモニーを体感タイカンさせる指導シドウをする。

必要ヒツヨウな事コトが意識イシキし続ツヅけられるようにリーダーが繰クり返カエし確認カクニンするよう指導シドウし、教師キョウシがそれをフォローする。

発声ハッセイや表現上ヒョウゲンジョウの課題カダイ点テンから、授業ジュギョウ以外イガイで出来デキるトレーニングなどを教オシえ、家イエでも練習レンシュウする事コトを促ウナガす。