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学力の向上に努める。 |
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授業日数 ２１５日（高学年２１６日）を確保します。運動会以外の土曜授業の日（３時間授業・給食なし）については、振替休業日を行いません。２学期は、８月２５日(金)から始業します。 |
| ○ |
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算数は、３・５・６年生は３学級５展開で、４年生は４学級６展開で、きめ細かい授業を実施します。 |
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夏季パワーアップ教室を３日間行います。 |
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| ２ |
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優しさを追求する。 |
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| ○ |
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いじめの早期発見と早期対応を行い、学校全体で解決に努めます。いじめ防止対策基本方針によるいじめ防止に向けた取組を行います。 |
| ○ |
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特別支援学級（ひまわり学級）との交流及び共同学習を充実させ、障害のある児童への理解と相互授助・連帯感を培うとともに、今年度開設された特別支援教室（ももに教室）と連携し、通常学級での特別支援教育の理解・推進を図る。 |
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| ３ |
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体力の向上に努める。⇒オリンピック・パラリンピック教育の推進 |
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| ○ |
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すすんで運動できる環境づくり（体育館、荻窪高校テニスコート・武道場・校庭、北校舎屋上、松溪中校庭、旧若杉プール）や体育朝会・朝ラン・大縄月間等、計画的に自ら体を鍛える子どもを育てます。また、食育を推進し、基本的な生活習慣を確立させて、ランチルームを活用しながら食文化の指導にあたります。 |
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| ４ |
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読書活動を推進する。 |
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| ○ |
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落ち着いた環境での読書活動を推進します。また、学校司書や学校支援本部の方々の協力での読み聞かせや青葉読書週間・紅葉読書週間等、年間を通して指導します。 |
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| ５ |
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小中一貫教育の推進、幼保小の連携を図る。
→子どもの学びをつなぐスタートカリキュラムによる幼保小接続の推進 |
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○
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９年間の義務教育を通して、杉並区の考える児童像「自信をもって自らの人生を切り拓いていく子どもを育てる」を、松溪中・西田小・本校の３校の実態を踏まえながら連携を図り、具現化に向けて推進していきます。また、近隣の保育園との連携を深め、幼児と児童、保育士と教員の互恵性のある交流を行います。 |
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| ６ |
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ＥＳＤ（持続可能な発展のための教育）の視点に立った探求学習を推進する。 |
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| ○ |
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ＥＳＤの視点に立って、自ら課題を見いだし、課題解決に必要な能力・態度を身に付けるよう努力します。タブレットパソコンやコミュニケーションツールの「円たくん」を活用し、全教科・領域等において、アクティブ・ラーニング（協働的な学習）
を行います。 |
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| ７ |
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地域等の「かかわり」と「つながり」を重視した取り組みを充実する。 |
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| ○ |
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土曜授業を始め、地域の人材を積極的に活用していきます。学校支援本部等の協力や荻窪高校との連携も深めて いきます。 |
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