杉並区立四宮小学校

　今回の活動から５年生がリーダーとして遊びを考え、活動をリードしました。緊張しながらもよく頑張っていました。
　これまで６年生がやってきたことの難しさが分かったという感想や、６年生が助けてくれたという振り返りがありました。６年生がいる間に多くのことを学び、最高学年へ向けて準備してほしいと思います。

　東芝未来科学館、味の素ＫＫ川崎工場へ行きました。東芝未来科学館では、東芝グループの歴史、東芝製品の先端技術などを体験をしながら学びました。液体窒素を使った実験には興味津々で聞き入っていました。
　味の素ＫＫ川崎工場では、味の素の商品ができる様子を見学したり、実際に味見をしたりさせていただきました。美味しさや安全・環境を考えた商品の開発について、学ぶことが沢山ありました。

　書き初めをしました。今年の５年生の課題は「平和な朝」です。「な」の形に苦労している様子でしたが、集中して、作品を仕上げていました。

　冬になり、５年生が育ててきた芝はすっかり白っぽくなりました。でも、枯れてしまったわけではありません。よく見ると、根元には緑色が見えます。３学期は、来年度以降、芝をどのように活用していくか、総合的な学習の時間で考えていきます。

　ゲストティーチャーにお越しいただき、お米を収穫して残った藁の活用方法について学びました。この日は藁を編んで馬を作りました。藁を曲げたり、切ったりすることは難しいようでしたが、一生懸命取り組んでいました。受け継がれてきた日本の伝統を忘れないでいてほしいです。ゲストの先生方、ありがとうございました。

　家庭科の学習で御飯とみそ汁の調理をしました。御飯の炊き方、だしの取り方など、学んだことを思い出しながら、班で協力して作りました。美味しくできたようで、残さず最後まで食べていました。

　連合音楽会では合唱「野ばら」、合奏「篤姫のテーマ」を演奏しました。
　連合音楽会に向けて、休み時間や放課後の練習によく取り組みました。２６日に音楽朝会で全校児童の前で発表し、２８日には保護者向けに発表しました。そして２９日本番。いつもと違う場所で戸惑いもあったようですが、力を出し切れたようです。

　秋に収穫した米が十分乾燥したので、脱穀、籾摺りの作業をしました。一粒一粒籾を丁寧に外しました。効率良く作業を進めるためにどうしたら良いか話し合いながら、協力して取り組んでいました。

　５年生は２年生とペアになって作品を鑑賞しました。自分の作品を紹介したり、２年生の作品を見て気付いた頑張りを伝えたりしていました。
　５年生にとって、小学校生活最後の展覧会です。これまでに図工や家庭科で学んだ成果を披露することができました。

　集会委員の背中に貼られた文字を集め、並び替えることでできる言葉を考えるゲームを行いました。初めての集会でしたが、どの学年の児童も楽しそうにしていました。
　５年生の集会委員の児童が、司会や代表の言葉を務め、活躍していました。

　総合的な学習の時間にオリンピック・パラリンピックについて調べ、ポスターにまとめまし
た。
　オリンピック・パラリンピックまで１年を切りました。より楽しく観戦し、学びの多い機会となるようにしていきたいです。これからもいろいろな学習の機会を利用して、関心を高めていきます。

　稲が順調に生長し、穂を付けました。四宮小の小さな田んぼからどのくらいのお米を収穫することができるのでしょうか。
　稲刈りをし、脱穀、籾摺りをして学習を進めていきます。

　２学期が始まり、教室に元気な子どもたちの声が戻ってきました。
　最初の週は、夏休みの思い出を話したり、自由研究を発表したりして過ごしました。工作、絵画、科学、そのほか図書を使って調べたものなど、様々な研究があり、頑張りが伝わりました。
　２学期も沢山のことに挑戦し、大きく成長してほしいと思います。

　１学期が終わり、夏休みが始まりました。今年度も、沢山の子どもたちが盆踊りに来ていました。張り切って踊る５年生の姿が見られました。
　今年で１０回目の開催となるそうです。
　保護者、地域の皆さま、いつもありがとうございます。

　夏休み前最後の水泳指導は、着衣泳を行いました。水の事故にあわないようにするにはどうしたら良いか、服を着てプールに入る経験を通して学びました。「浮いて待つ姿勢」が上手にできるようになってきました。夏休みを安全に、楽しく過ごしてほしいです。

【富士学園出発　河口湖フィールドセンター見学】
　移動教室最終日。河口湖フィールドセンターでは、溶岩樹形の中に入ったり、バードコールを作ったりして貴重な経験ができました。
　富士学園で購入したお土産に加え、沢山のお土産話も持ち帰りました。移動教室での成長を、今後の学校生活の中でも生かしていってほしいと思います。

【水田、忍野八海見学、ほうとう作り、富士山についての勉強会、室内レク】
　自然に触れたり、おいしいほうとうを作って食べたりして、充実した１日を過ごしました。集合や係の活動など、自分たちでできることが増えてきました。

　数年前に植えられたプール前の芝生の一部がはがれてしまいました。５年生が中心となって、再生をしていくことになりました。苗を植え付け、水をたっぷりとあげました。これからの変化が楽しみです。

　５年生と２年生がペアになり、２年生の体力テストの計測を手伝いました。方法を伝えたり、「頑張れ。」と励ましの言葉を送ったり、上級生として立派な姿が見られました。

　ストーリーテーリングがありました。語り手の話から情景を想像しながら聞いていました。

　５年生の教室に教育実習生が来ています。授業の準備を入念に行い、楽しい授業をしています。
　子どもたちと共に、沢山のことを学んで立派な先生になってほしいと思います。

　練習を重ねてきた、ソーラン節を披露しました。気合が入り、声がよく出て、これまでで一番の出来でした。
　係活動も、一人一人が役割をもって取り組みました。様々な場面で活躍し、成長する機会となりました。

　総合的な学習の時間に、米の食べ比べをしました。品種の違う米を食べたところ、味に違いがありました。「よく噛んで食べるととてもおいしかった。なぜこんなに味に違いがあるのだろうか。」と感想を書いていました。米の産地、育て方、環境など、様々な疑問が出てきました。これから学校の田んぼでお米を育てていきます。課題をもち、調べていきます。

　家庭科でお茶を入れる実習をしました。お湯を沸かし、ゆっくりと急須に注ぎ、安全に実習をすることができました。

　運動会の練習が始まりました。５年生の表現はソーラン節です。どんなソーラン節にしたいかを話し合うことからスタートしました。今年のテーマは「One　for　all」。１～４組とクローバー学級が力を合わせ、心を一つにできるよう練習していきます。

　副リーダーを、５年生が担当しています。下級生に優しく話し掛け、下校をリードしていました。高学年として、リーダーシップを発揮してほしいと思います。

　離任式がありました。久しぶりにお世話になった先生に出会い、お手紙を渡しました。懐かしいひと時を過ごしました。