学校概要
本校の教育目標
- 豊かな人間性を培い、自主性と創造性に富み、広く国際社会に貢献できる児童を育てることをめざして、次の教育目標を設定します。
校風・伝統
- 児童の幅広い人間関係を育てることを目的とし、たて割り班活動の遊びや行事等を、意図的・計画的に実施しています。
- PTA・地域と連携を密にし地域ぐるみで子どもの安全対策や健全育成を図っています。
学校周辺の環境
- 学区域は中央線西荻窪駅の南側にあり、一部の商店街を含む閑静な住宅地 です。保護者地域ともに、学校に対して協力的です。
教員数・学級数・児童数
| 校 長 | 久保 栄 | 副校長 | 細川 猛彦 | ||
| 教職員数 | 24名 | 学級数 | 7 | 児童数 | 186名 |
| 1年 | 2年 | 3年 | 4年 | 5年 | 6年 | 合計 | |
| 男子 | 16 | 15 | 14 | 18 | 21 | 27 | 111 |
| 女子 | 10 | 18 | 7 | 13 | 11 | 16 | 75 |
| 計 | 26 | 33 | 21 | 31 | 32 | 43 | 186 |
特色ある教育活動
- 基礎基本の定着を図る少人数学習
- 全学年の算数に少人数担当教員を配置し、学級を越えて習熟度に応じた少人数指導をして基礎学力の定着を図っています。
- 生活科・総合的な学習の時間の充実と推進
- 全学年、家庭、地域、岩手県の食育パートナーと連携した食育に取り組んでいます。
- 1・2年生の生活科学習では、地域・保護者の協力を得てアサガオ栽培、地域探検、野菜の栽培・収穫、昔の遊びなどの体験活動を実施しています。
- 3・4年生では西荻地域の施設を調べ、視覚障害の体験学習、プールのヤゴ救出、ビオトープを活用しての環境学習など、地域や学校の特色を生かし、環境・情報・人との関わりに視点をあてた学習を進めています。
- 5・6年では、米作り体験学習、近隣の小学校との交流やゲストティーチャー等を招いての学習など、様々な人との交流を通して児童の課題に沿った問題解決学習に取り組めるようにしています。
生活指導・進路指導
- 生活指導
- 他を思いやる豊かな心を育てることを重点目標として、指導の重点を図ります。
- 基本的な生活習慣の形成に勤め、集団生活をよりよいものにしていく意欲や態度を育てます。
- 自ら進んで健康・安全な生活に心がける態度を育てます。
- 家庭や地域で主体的に活動する意欲や態度を育てるとともに、それらの実態把握に勤め、適切な指導・助言を行います。
- 進路指導
- 児童一人一人が自らの長所を自覚し、集団の一員としての存在感を実感できるようにします。
- よりよい生き方を考え、目標に向かって努力するとともに、望ましい勤労観が身に付くように、適切な指導・助言を行います。
特色ある活動と諸行事
- 異学年交流で児童の幅広い人間関係づくりと、思いやりのある心や人とかかわる力を育むために、縦割り班活動、交流給食等特色ある行事を行っています。
- 子どもの安全で楽しい遊び場づくりのために、PTAが「遊ぼう会」を木・金曜日の放課後に行っています。土・日曜日の午前中は、野球部やサッカー部が校庭で元気いっぱい運動しています。
PTAが中心となって「高四土曜クラブ」を作り、スポーツチャンバラ、英語で遊ぼう 等、工夫した場を提供しています。 - 地域の方々が中心となり、水曜日の放課後子どもの居場所づくり事業「レインボークラブ」（基礎学習、英語活動、交流活動など）を行っています。
