東京都教育委員会人権尊重教育推進校の指定を受け、「互いを認め合う児童の育成」を研究主題とし、実践を通した研究を進めてきました。その２年間の取組を、実践発表会を通して報告しました。東京都教育委員会人権尊重教育推進校の指定を受け、「互いを認め合う児童の育成」を研究主題とし、実践を通した研究を進めてきました。その２年間の取組を、実践発表会を通して報告しました。