園のお知らせ>>平成３１年度 令和元年度 園長トーク >>
平成３１年度 令和元年度 園長トーク
３月 『ありがとう 杉並第四小学校』 園長 �盒蕎六�
先日の2月15日、杉並第四小学校の閉校式が挙行されました。区長・教育長をはじめ、教育委員会、PTAや同窓会等の皆様と一緒に参列しました。
校長式辞では、参列していた六年生に向けて、「平成17年度から併設園として共に過ごしてきた高円寺北子供園との交流は、君たちのこれからの生活に必ず生かされていきます。これまでの交流を大切な思い出にしてください。」と、お話しいただきました。
高円寺北幼稚園時代から数えて、併設園校としては15年間の生活でした。独立園舎からの引っ越しは、「小学校の中に入るとどのような生活になるのか？」と保護者の皆様から、多くの不安な声が聞かれました。当時、担任として高円寺北幼稚園で勤務していた私も、少なからず不安な思いがありました。園庭で遊んでいるときに、小学生が走ってきてぶつかったら、園児は跳んでいってしまうのではないか？「授業中は静かに！」と注意されるのでは？など、あれこれと考えてしまいました。
でも、実際に生活が始まってみると、どれも杞憂にすぎませんでした。小学生は、当たり前のように、目の前にいる子どもたちに対して優しく接し、声を掛けてきます。“困ったことがあれば、誰かしら助けてくれる。”“突然のことでもその場で関わり方を考える。”生活の中に、人との関わり方の大切な意味をしっかりと学び合う子どもたちの姿がありました。
自分の周りには、様々な人が共に生活を営んでいる。良きにせよ悪しきにせよ、自分の周りにはたくさんの人がいて、自分の思うようにいかないことも時にはある。多くの人の中で生活することはそういうこと。でも、自分がとても価値あるものとしてきらめくときがある。自分の存在は意味のあるものなのだ。ということを、小学生にとっても子供園の幼児にとっても感じられる瞬間があちらこちらにありました。
来年、子供園は独立し、また新たな生活が始まります。
どのような環境になっても、学びは必ずあります。そのチャンスを見つけるのは、私たち職員と子どもたちです。これからも、園での新たな環境を生かし、子どもたちの遊びや活動を充実したものにしていきます。これまでの、杉並第四小学校との連携教育を土台に新たに出発します。
高橋浩平校長先生をはじめとし、杉並第四小学校教職員の皆さまにはこれまでの連携に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
今年度も、最後の一か月となりました。保護者の皆さまには、子供園へのご理解とご協力に感謝申し上げます。PTA活動へのご協力においても、子どもたちのためにたくさんのお力を注いでいただきました。
本当にありがとうございました。
2月 『昔遊びって奥が深い！』 副園長 大川麻弓
１月の“親子で遊ぼうデー”には、たくさんの保護者の方に参加していただき、子どもたちと一緒に昔遊びを楽しむよい機会となりました。
保育の中でも、たんぽぽ組、にじ組それぞれが、学年のねらいに応じて、いろいろな昔遊びを経験してきました。
にじ組の昔遊びの一場面です。
５人の幼児が一つの机を囲み、すごろくを始めました。
順番を決め、さいころを振り、みんなで数を数えながら、自分の作ったコマを進めて楽しんでいます。
しばらくすると、一人の幼児が自分のコマを取って、机から離れていきました。担任が呼び止めて、声を掛けると、「もうやめる。」という返事が返ってきました。担任が「もうゴールしたの？」と聞き直すと、その幼児は「まだだけど…。」と答えました。
どうやら、人数の多さと自分のコマが思うように進まないことが、
一因にあるようだと判断した担任は、それでも最後まで、せめて誰かがゴールにたどり着くまで、一緒に取り組んでほしいと思い、仲間に入って、友達と最後まで楽しめるようにしていきました。
昔遊びには、ゲームの面白さを楽しむことだけではなく、みんなが集うことで生まれる“順番を守ること”や“順番を待つこと”、“勝ったり負けたりすること”を経験し、その楽しさを十分に味わう良さがあります。
現代、普及しているテレビゲームのような遊びは、自分のやりたい時に電源を入れれば始まる、やめたい時は電源を切る、負けそうになったら途中でやめる、そのようなことが簡単にできてしまいます。自分の気持ちだけで物事が思い通りに進んでしまうのです。
でも、実生活ではそうはいきません。周りの人と共に、考え、創り、協同していかなければなりません。
子供園の子どもたちは、昔遊びを通して、人と関わる楽しさや難しさをたっぷりと経験し、最後までやりぬくたくましさを身に付けてきています。今後もご支援、ご協力をよろしくお願いいたします。
１月 『新しい一年・新しい子供園へ』 園長 �盒供‐六�
新年あけましておめでとうございます。
新しい年を迎え、三学期は、最後の幼小一体型子供園としての生活をたっぷりと堪能し、次の新たな子供園に向けて準備を進めてまいります。変化していくことが、不安や心配を抱えることになるのではなく、期待と希望に換えて子どもたちと楽しんでまいります！
さて、私事ですが、年末はいつも『ベートーベン交響曲第9番』の演奏会に行きます。有名なのは、第4楽章の合唱『歓喜の歌』の部分ですね。
でも、私は第3楽章が好きです。ゆったりとした曲の流れで、多くの方が寝てしまうところです。確かにそうなのですが、音をよく聴いていると、一つ一つの音が隣り合わせになってつながっています。このつながりが、人と人とをつなぐ意味をもたせている、とも言われています。第1楽章・第2楽章の、どこか緊張感のある強い印象をもつ楽器同士の音の重なりから一転して、この第3楽章では心がほどけ、肩の力も抜けていきます。ゆるやかな音のつながりが、気持ちを安定させ穏やかな自分に戻していってくれるように感じます。そして、第4楽章では気持ちも新たに、次の明日へ向かっていこうとする希望を感じます。
この第九が、日本に広まっていった要因の一つに、徳島県鳴門市坂東の第1次世界大戦の俘虜となったドイツ兵を収容した「坂東俘虜収容所」の存在があります。当時この収容所の所長であった松江豊寿が、ドイツ兵の人権を尊重し、できる限り自主的な生活を認めたそうです。ドイツ兵たちは、持ち前の優れた技術を生かして様々な活動に取り組みました。ソーセージやパンの製法、農業など。中でも、音楽活動も盛んで地域の住民に向けて音楽の指導もしていました。地域との交流も盛んになり、日本で第九が初演されるに至ったわけです。
このように、第九は様々なところで人を結びつけている役目を担っていることを、改めて感じます。この曲はだれもが知っていて、曲を聞くと自然に口ずさみみんなで歌うと心が躍動します。
一つの曲を通じて、人が結びつきあっていくように、子供園の存在が、一人一人の子どもたちを尊重しながら、子ども同士・保護者同士・園と保護者、地域、他施設を結びつけていくつなぎ手としての役目を今年も果たしていきます。
今年は、冒頭に述べたように、小中一貫校開校に伴い、環境の変化が大きい一年となります。けれど、高円寺学園とのパイプ役として、高円寺一帯にある幼児施設と連携しながら、子どもたちへの教育保育の質・維持向上にこれからも力を注いでまいります。
今年もどうぞよろしくお願いいたします。
１２月 『もぐもぐ、パクパク』 主査 永久昌子
「お弁当にしましょう！」と声をかけると、「やったあ！ お弁当だって！」「おなかすいた〜。」と大喜びの子どもたちです。日常のことですが、もぐもぐ、パクパクと美味しそうにお弁当を食べている子どもたちの姿を見ていると嬉しくなります。
「食べる」と聞いて、何をイメージされますか？“量をたくさん食べる”とか”好き嫌いなく何でも食べる”という姿でしょうか。そういう姿は、誰もが頼もしくうれしい姿だと思います。しかし、そのことだけが良いということではありません。苦手なものがあっても、食べる量が少なくても、子どもたちが自分から「食べてみよう！」と意欲をもつことが素敵なのです。子どもたちに食欲があることが嬉しいことなのです。
子供園では、子どもたちが体をたくさん動かして遊びます。鬼ごっこをしたり、ボールで遊んだり、踊ったり…自分のやりたいことや面白いことを見つけて毎日夢中になって遊びます。そして、空腹を感じるからこそ、お弁当を食べたときに満足感を心と体で味わえるのです。
そしてまた、意欲的に行動し、また空腹になり・・・この繰り返しの中で、子どもたちは食べることの楽しさや喜びを知り、大きく育ちます。
子供園では、みんなで食べるとおいしいと感じられるように、和やかな雰囲気で食べるようにしています。また、食に関心がもてるように野菜の栽培もしています。子どもたちは種をまいたり、苗を植えたり、水やりをしながら少しずつ大きくなる野菜をよく見ています。自分たちで育てた野菜なので、少し苦手なものでも「パクリ！」「おいしい！！」「食べられたよ！」と嬉しそうに言ってくる姿が増えています。毎週金曜日の給食も同様です。みんなで楽しく食べると、日ごろ口にしないものでも、おいしく感じるのでしょうね。特に年長組になると、いろいろな食材を食べられるようになったことで自信がもてるようになっていきます。
これから、風邪や感染症が流行する季節になります。予防には手洗い・うがいはもちろん、栄養のバランスも大事です。親子でパクパク食べて、元気に過ごせるようにしたいですね。
11月 『よく考え・よくあそぶ子どもたち』 園長 �盒供‐六�
これまで繰り返しお伝えして参りました、本園の研究発表『よく考えてやりぬく幼児〜人との関わりを通して自ら学ぶ力を育てる〜』が10月18日(金）に行われました。当日は、心配していた雨も子どもたちが園で生活している間に降ることもなく、無事に日頃の遊びや活動の様子を参観していただくことができました。
改めて、保護者の皆様には当日に向けてのご協力に感謝申し上げます。
子どもたちは、多くの参観する教育関係の方たちに囲まれながらも、臆することなく普段通り元気に遊んでいました。参観の皆様から、『主体的によく遊び、生活を進めていく様子がわかりました。』との、感想をいただくことができました。『よく遊ぶ』とは、よく考える・よく動く・よく心を動かす・よく見る・よく関わる等、様々なことを一度にフル回転させていくことです。子どもたちは、主体的に頭も心も体もフルに回転させながら、人やもの・ことと対話し、深く学んでいきます。子供園でのたっぷりと遊ぶ時間と環境の中でこそ、それは実現しています。
約二年間に及ぶ研究は、一区切りとなりましたが、子どもたちにとってはこれからがまさに自信をもって生活を進めていく充実の日々となります。
講師：聖心女子大学教授 河邉貴子先生のご指導をしっかりと私たちの栄養にして、子どもたちが一人一人の力を発揮していけるよう今後も努力して参ります。
さて11月は、遠足、小学校の学習発表会、オリンピック・パラリンピック教育によるホッケー体験、手話の会などの活動が続きます。また、たんぽぽ組は保育参加参観懇談会もあります。ぜひ、子どもたちの生活の様子を実際に見て一緒に遊んで、この半年で成長したことや課題となることなどを担任と話し合い、子どもたちの成長を一緒に支えていただきたいと思います。
9･10月は、気候が不安定で日本の広範囲で災害がありました。11月には、天候が安定し、園庭や校庭でのびのびと子どもたちが遊べるようにと願っています。
去る9月30日に、就学前教育支援センター「すぎっこひろば」が開設し、10月21日には、併設する成田西子供園が移転し開設しました。杉並区の就学前教育の質の維持向上のために、各子供園と連携を図り、今後も努力して参ります。
１０月 『みんなのめあてが自分のめあて』 副園長 大川麻弓
間近に迫った運動会に向けて、杉並第四小学校も本園も盛り上がってきました。校庭や体育館から、子どもたちの掛け声や友達を応援する声が響いてきます。
４歳児たんぽぽ組は、「運動会って何だろう？」「みんなで楽しいことがあるのかな？」と、わくわくする気持ちをもちながら、学級の友達や保育者と一緒に、走ったり、玉を投げたり、いろいろな体の動きを経験したりすることを繰り返し楽しんでいます。一つ一つの活動を自分自身が楽しみながらみんなと一緒に動くことを楽しいと感じられるようになっていきます。
また、隣の保育室から聞こえたり見えたりする５歳児の声や動きを、興味津々に「にじ組さんは何をしているのだろう？」とのぞいている姿が何とも微笑ましく思います。５歳児から刺激を受けて、運動会に向かっていく４歳児。いろいろな初めてのことを、体いっぱいに感じて、運動会を楽しんでほしいと思います。
５歳児にじ組は、一人で頑張る運動会ではなく、一緒に取り組む仲間を感じ、信じて取り組む運動会にしていきます。だからこそ、係の仕事やリズム表現では、数人ずつで取り組んだり、みんなで取り組んだりします。
一つの大きな、みんなのめあてを一人一人が理解し、その中で自分の役割は何だろう、自分は何をすれば良いのだろうと考えていきます。それが、自分のめあてになった時、学級の中のかけがえのない一人として、自分のことも友達のことも大切にし、仲間を信じて取り組めるようになるのだと思います。運動会までの残りわずかな日数の中で、子どもたち一人一人の頑張る気持ち、諦めない気持ちを見せてくれることでしょう。
そして、その姿を、後輩である４歳児に見せ、伝えていくことで、高円寺北子供園の運動会の在り方を次の代に引き継いでいってほしいと思います。
子供園の運動会は、もう始まっています。毎日が運動会！子どもたちが考え、子どもたちが作り、子どもたちが楽しんでいる運動会です。温かい励ましと応援をよろしくお願いいたします。
９月 『よく考えてやりぬく幼児』 園長 �盒蕎六辧 �
今年の二学期は、小学校との兼ね合いからいつもより少々早めにスタートしました。今学期も子どもたちと元気に過ごしてまいります。どうぞ、よろしくお願いいたします。
さて、二学期は、これまでにも繰り返しお知らせしてきました通り、本園の研究発表が控えています。
今回は、研究の内容についてお伝えします。
研究のテーマは、
「よく考えてやりぬく幼児
〜人との関わりを通して自ら学ぶ力を育てる〜」です。
「よく考えてやりぬく」は、本園と杉並第四小学校と共通教育目標でもあります。一人一人の子どもたちが、共に過ごす友達や先生・周りの人々から多くの刺激や影響、そして支援を受けながら、興味・関心をもった物事にじっくりと取り組み、考えを深めたり広げたりして最後までやり遂げること。それは、世の中で言われる“主体的・対話的で深い学び”です。幼児期にじっくりと遊んだり活動に参加したりして力を発揮することは、小学校へ就学してから自ら学んでいこうとする基礎になります。本園では、その力が一人一人の子どもたちの底力となっていくために、日々の保育をどのように工夫し関わっていけばよいか？具体的な保育の方法だけでなく、就学前教育のあり方・幼保小連携教育の視点・ICT教育の視点など様々な角度から研究を進めてきています。
幼児教育は、教育の基礎です。遊びを中心とした生活が子どもたちの今後の学校教育に大きく関わり、力となっていくことを、今回の発表でも報告して参ります。
だからこそ、日々の生活や遊びがとても大切な時間となります。
二学期は、子どもたちが大きく成長する時です。年長児は、生活に見通しをもって、友達と活動や遊びを主体的に進めやり遂げていくようになります。その中で、自分の考えや気持ちを言葉で伝えていく大切さを学び、言葉の意味や表現の仕方、やりとりしていく楽しさなども学んでいきます。また、年少児は生活に慣れ自分のやりたいことや学級での活動に喜んで取り組み、先生や友達と一緒に何かをする面白さを味わえるようになっていきます。また、その中で存分に楽しんで遊ぶ自分がとても好きになります。
ぜひ、二学期も元気に過ごしていくことができますよう、保護者の皆様のご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。
８月 『関わりを大事にして』 主査 永久昌子
やっと夏らしい太陽が顔を出し、暑い日が続くようになりました。おひさまグループの子どもたちは、水遊びに歓声をあげたり、異年齢で関わって遊ぶことで互いに刺激を受け合ったりしながら、のんびりと過ごしています。
子供園の子どもたちは、多くの人と関わりをもち、支えられながら生活をしています。園では保育者や職員、学級や他の学年の友達、また友達の保護者の方々、杉４小の教職員や児童とも関わる機会がたくさんあります。
一学期に、にじ組が育てたジャガイモを、カレーや味噌汁にしてみんなでいただいた時のことです。大事に育てたジャガイモの調理をしたにじ組の子どもたちは、包丁を持つ手も、友達の切る姿を見ているまなざしも真剣そのものでした。調理の様子を見に来たたんぽぽ組は、いつもと違った雰囲気を感じ取り、どの子もじ〜っと見つめていました。そして、カレーを食べ終えると「おいしかった！」「おかわりしちゃった！」とにじ組に憧れのまなざしを向け、感想やお礼を言っていました。「どういたしまして！」と答えたにじ組は、ちょっと誇らしげな表情でしたよ。保育の中での小さなひとこまです。子供園では、こうした関わりがたくさんあります。
夏は、水遊びやプールだけでなく地域での楽しい行事もたくさん計画されていますね。ラジオ体操や地域が一体となり盛り上がる「高円寺阿波踊り」もそのひとつです。地域の方々と触れ合い、関わる良い機会となります。是非、いろいろな人との関わりを保護者の方も一緒に楽しんでください。様々な体験が子どもたちの心と体をより一層大きくしていくことでしょう。
７月 『カブトムシがいっぱい！』 園長 �盒蕎六�
高円寺北子供園の保育室では、毎年、子どもたちのアイドル「カブトムシ」が代々育っています。今年はたくさんの幼虫が生まれ、これから何匹成虫になるのか楽しみです。たんぽぽ・にじ両学級に飼育箱があり、毎日、子どもたちがのぞき込んで様子を見ています。
にじ組の子どもたちの当番活動には、カブトムシ当番があり、毎日世話をしています。先日、カブトムシの餌を調べていた子が、その日、自分のお弁当の中にあるバナナをほんの少しカブトムシに分けていました。もちろん、市販のゼリーなどよりも魅力的な果物です。カブトムシは、すぐに手元に寄せて蜜を吸い始めており、自分の大切なバナナを分けてあげた子はどれほどうれしかったことでしょう。
また、カブトムシを触れない子がお世話をした時のこと。その子は、普段当番を終えるとそのままその場を離れていました。今回、持ち方を伝えたところ、初めは恐る恐るでしたが、触れるようになりました。それがうれしくて何度も何度も触り、飼育箱内を移動させていました。本人なりに身近な存在となって可愛がっているつもりなのでしょう。カブトムシにとっては、少々ご迷惑なことですが、背中を撫でたりゼリーの上に移したりと、これまでのカブトムシへの関心が180度変わりました。
小さいながらも命あるものに、どう関わっていけばよいのか学ぶ途上で、時には乱暴な扱いをしながらも、友達や保育者の関わる様子を見て学び、体験を重ねていきます。
子供園では、カブトムシ当番は、一年間継続して行います。成虫として立派な角をもつ姿だけがカブトムシではなく、その後の命の連鎖を間近に見ながら、学んだことを年少組に伝え、次の代へと繋いでいきます。一日一日の小さな変化を捉えながら、これからもカブトムシとの生活が続きます。
これら全ての体験が、生き物への温かな愛情、更には生体への興味関心へとつながっていきます。家庭ではなかなか経験できない出来事を友達や先生と一緒に発見し、自身の探求心につながっている毎日です。
一学期もあとひと月です。水遊びも始まりました。体調を整え、元気に過ごしていきましょう。
６月 『丈夫な体と心を育てよう！！』 主査 永久昌子
「かけっこしよう！」「わ〜い」「すなばではだしになりたい！」高円寺北子供園の子どもたちは、園庭はもちろん、小学校の広い校庭や体育館（授業で使っていないとき）も使って楽しく遊んでいます。
社会情勢や生活様式の変化から、現代の幼児は体を動かして遊ぶ機会が減少しているといわれています。そのため、多様な動きの獲得の遅れや体力の低下だけでなく、体幹力の未発達、運動への意欲低下、他者とのコミュニケーションをうまく構築できないなど、幼児の心身の発達への影響も懸念されています。
幼児期に体を十分に動かして遊ぶことで、幼児の身体機能や頭脳の発達が促され、様々な活動への意欲や社会性、想像力が育まれます。お子さんの生活を振り返ってみて、体をたくさん動かしていると思いますか？少ないと感じられる方も多いと思います。
先日の「親子で遊ぼうデー」では、五月晴れの空の下、かけっこでおうちの人の腕の中に走りこんだたんぽぽ組さん。だっこしてもらったり、ぐるぐる回してもらったり子どもも大人も運動して気分も上々でしたね。にじ組の子どもたちは、ボール投げや、借り物ゲームで体だけでなく、考えたり、親子でコミュニケーションをとったり、目をキラキラさせて楽しんでいましたね。
幼児にとっての運動は、楽しく行うことが大切です。まさに、「親子で遊ぼうデー」の取り組みそのものです。大好きなおうちの方と一緒にできたことで、より体を動かすことが楽しい遊びとなりました。特別なことでなくてもよいのです。時には自転車を使わず歩くことに変えるだけでも、散歩やお手伝いなどの生活の中での様々な動きでも幼児にとっては運動です。毎日の積み重ねが丈夫な体と心を育てることにつながっています。
本園では、毎月、“すぎなみ体づくりキャラバン”の井村浩明氏を講師にお迎えし、「元気タイム」として意図的、計画的な運動遊びも取り入れています。子どもたちは「井村隊長」と呼び、はりきって参加しています。
５月 『変わる良さと変わらない良さ』 副園長 大川麻弓
４月の下旬、年長組の担任として、考えることがあります。
「今年のこいのぼりは、どのようにして作ろうか。」
年長組の担任を連続して受け持つことで感じることは、『同じ年長組と言っても、毎年まったく持ち味の違う子どもたち』ということです。
だからこそ、取り組む活動も、その進め方も、見直していかなくてはいけません。毎年やっているからと言って、同じ活動をしていては、子どもたちのより良い育ちにはつながりません。変わる良さ、変える良さは、ここにあります。子どもたちの興味はどこにあるか、何が楽しくて、何が好きか…。反対に、どんなことに苦手を感じているのかなど、子どもたちとの触れ合い、関わり合いを通して読み取っていきます。「活動の内容が変わっても、子どもたちの育ちにはしっかりと結びつける。」このようなことを担任として考えている昨今です。さて、今年はどのようなこいのぼりが出来上がるのでしょう。楽しみに待っていてください。
年長組は、早速４月から誕生会の司会を自分たちで進めていくことになりました。昨年度の年長児から教わり、自分たちでもやってみて、司会の言葉は、４月の時点で既にバッチリ！です。自信をもって取り組もうとする姿が見られました。ここには、変わらない良さがあります。代々、受け継がれた『誕生会の流れ』は、子どもたちが安心して自分の力を発揮できる場面です。大勢の人の前で発言することは緊張もしますが、その分、「できた！頑張れた！」という気持ちも大きくなります。一年間で、その気持ちがさらに膨らんでいくよう、支えていきます。
そして、初めての誕生会に参加した年少組。次第に、年長児のしていることに関心をもち、「次は自分たちの順番！」と期待を高めていける３学期へと、言葉と共に“自信の種”を引き継いでいってほしいと思います。
子供園での新しい年度が始まって、一ヶ月。張り切って過ごしてきました。長い連休で、ご家族で過ごす時間がたっぷりあることと思います。これまでの一ヶ月のお子さんの頑張りを十分に認めてあげてください。そして、また連休明けからの子供園での生活を楽しみにしていてください。
４月 『充実した一年間を過ごします』 園長 �盒蕎六�
新年度が始まりました。お子様のご入園ご進級おめでとうございます。
今年度は、子どもたちや本園にとって、大きな節目の年となります。
＜その１＞ 「平成」から「令和」へと元号が代わる年。子どもたちにとって、大きく成長し社会で活躍していく時代の元号です。彼らにとっては大切な時代となり忘れがたい元号になるのでしょう。
＜その２＞ 今年の10月18日（金）に、杉並第四小学校との連携教育を踏まえ、
平成30・31年度 杉並区教育委員会教育課題研究指定園として、研究発表を行います。
研究主題「よく考えてやりぬく幼児を育てるために」
〜人との関わりを通して自ら学ぶ力を育てる〜
子供園での生活や遊び、そして杉並第四小学校との連携教育が、子どもたちの物事を学ぶ基礎作りや生きる力にどれほど大きな意義をもつのか、実際の保育や記録、研究会を通してまとめ、報告します。聖心女子大学教授 河邉貴子先生のご指導を頂きます。
＜その３＞ 杉並第四小学校が今年度をもって閉校し、いよいよ高円寺学園として新たに開校します。そのために、15年間ともに過ごしてきた学校が引っ越しをします。子どもたちにとって、身近に感じる大きな児童たちの姿が遠くなります。
けれど、これまで通り培ってきた連携は変わらず進めてまいります。
最後の一年間は、今まで進めてきた連携交流や研修を丁寧に行い、次の新しい連携の形を作り上げていきます。
保護者の皆様には、年間を通してこれまでのように、生活や遊び、行事などの折にふれ、写真なども利用してお伝えし、ともに子どもたちの成長について考えあい、協力いただけるよう努力してまいります。
この環境としては最後の一年間。子どもも大人もたっぷりと充実した生活を進めてまいります。どうぞ、今年度もご理解ご協力のほどよろしくお願いいたします。
