前回の説明会は、１学期に学校ホームページ上で動画配信することにより実施しました。今回は、保護者の皆様に向けては体育館で、生徒は各学級で担任からの説明を聞く形式で実施しました。
　３年生は１１月２日（月）から進路に係る教育相談が始まります。ご家庭でもお子様の進路について十分に話し合った上で教育相談に臨んでください。

　１１月１８日、１９日に行われる２学期末考査に向け、１１月１１日（水）から１１月１７日（火）までの６日間、学校支援本部の方々による自習教室が開催されます。１１月１４日（土）には、苦手克服に向けた個別学習も予定されています。参加希望申込は、明日１０月３０日が締め切りとなっています。この自習教室も有効に活用して期末考査に備えてください。

　１０月２６日（月）から３日間、生徒会本部役員と学級委員会のコラボ企画であるあいさつ運動が行われています。３日間とも天気にも恵まれ、子供たちは正門と西門付近に距離を意識して並び、元気にあいさつをしていました。
　正門付近は、ちょうどアンネのバラが咲き誇っており、その中で活動している子供たちのあいさつの声も爽やかで、心地よい雰囲気が感じられました。生徒会長も日に日にあいさつの声が増えていると実感していました。

　単元名「大規模化する農業」
　デジタル教科書を活用し、写真や動画を見せながら授業を展開しました。北アメリカ州における小麦の生産について「なぜ生産地が南北の２ヶ所に分かれているのか」の発問に対し、多くの生徒が積極的に発言し、西経１００度付近の降水量の差、南北の気温差などと結び付けて回答していました。

　昨日実施された数学検定に向け、先週土曜日（１０月２４日）には学校支援本部の方々による数学検定対策講座が開催されました。
　１年生７名、２・３年生５名が参加し、模擬テストの後、解説を受けていました。これまで、本校で数学検定を受験する子供は少なかったのですが、検定を通した数学への興味・関心の高まりを嬉しく感じます。論理的思考力を高める輪を広げていきましょう。

　本日の給食のメニューは、沖縄料理で、
ししじゅうしい、イナムドゥチ、きびなごのから揚げ、人参しりしりでした。
　昨年は、同じような沖縄料理のメニューを６月２３日沖縄慰霊の日に提供し、給食時に広報委員が図書室にある「平和っていいな」という絵本の詩を朗読してくれました。今年は分散登校中だったため、この学び（食育）ができなかったのはとても残念です。
　この絵本を読んでみたいと思った人は、図書室へ行き、探して読んでみてください。

　本日、放課後に生徒会が主催する中央委員会が開催され、あいさつ運動に係る提案がありました。
　生徒会が掲げた本運動のねらいは「あいさつを通して生徒同士の輪を広げ、活気ある学校にすること」「あいさつを気持ちよくすることで相互理解を図ること」です。本日は生徒会長と副会長が委員会を取り仕切り、集中して短時間で効率の良い会の運営ができていました。
　来週のあいさつ運動が楽しみです。

　今年の杉並区中学校対応駅伝は１２月１３日（日）に開催されることが決定しました。
　本日は、駅伝大会に向けた第１回選考会を開催しました。１・２年生の男女約７０名が放課後に校庭に集まり、男子1,500m、女子1,000mのタイムを計測しました。
　今後、本番に向けて練習を重ねていきます。

　時折日差が陰ることもありましたが、秋晴れの中、体育大会を実施いたしました。
　各学年２時間、団体競技３種目です。どの学年も実行委員がリーダーとなり、体育大会の運営を含め、学級の生徒の動きをけん引していました。
　特に、３年生は種目間のインターバルもタイムマネジメントし、自立的な行動をとることができていました。さすが３年生です！４枚目の写真は、閉会式での学年主任の講評を聞く３年生の後ろ姿です。閉会式の場面でも清々しさと凛々しさが感じられた３年生でした。
　生徒の皆さん、この体育大会で得られたことを、明日からの学校生活に生かしていきましょう。
　平日にもかかわらず、応援にお越しいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました

　体育大会は雨天順延のため、本日は土曜授業となりました。
　このような状況にも関わらず、どの教室でも子どもたちは浮足立たずに落ち着いて授業に臨んでいました。

　２年生の学年種目は「４人でジャンプ」です（３年生は５人）。４人１組で外側の２人が縄を回し、内側の２人が縄を跳びながら走る競技です。特に、設置されたコーンを回る時、タイミングを合わせる難しさがあります。
　今日の２年生の練習は、各種目の調整をねらいとしていましたので、競技後に学級ごとに集まり、課題解決に向けた話合いを行っていました。
　明日の体育大会はHPにも掲載した通り、順延の判断をいたしました。ご理解賜りますようお願い申し上げます。

　本日は第４回アンネのバラ委員会が開催されました。サポーターズの皆様のご協力のもと、本校に隣接する三井の森から腐葉土をいただきく作業も行いました。
　NPO法人すぎなみ環境ネットワークの方々に腐葉土の作り方等の説明をいただき、ビニール袋に詰め込み、本校に運び込む作業を行いました。腐葉土は冬季にアンネのバラの肥料として使用するものです。
　作業中、腐葉土の中から大きなカブトムシの幼虫も出てきて、「家で育てたい」とお土産にいただいた生徒の温かな表情がとてもよかったです。本校を取り巻く自然の豊かさにも感謝です。

　ホームページや本校正門掲示物でもお知らせしている通り、今年度の「アンネのバラ　秋の一般公開」は中止の判断をしております。
　アンネのバラサポーターズの皆様をはじめ、アンネのバラ委員会の生徒の皆さんのおかげで、毎年きれいな花を咲かせていただいていることに感謝いたします。
　写真のみになりますが、現在のアンネのバラの様子をお楽しみください。
　

　今週末の体育大会に向けた学年練習を先週から行っています。
　1年生は学年練習開始時刻の８：５０には整列を終え、リーダーである体育大会実行委員の指示を全員で待っている姿勢から、学年全体としての成長が感じられました。
　これまで、勉強、勉強、また勉強・・・の日々でしたので、子供たちにとっても楽しいひと時になっているようです。学校行事を通じて、学年と子どもたち一人一人が一回り成長することを望みます。

　２年生対象　単元名「トーンチャイムのアンサンブルを通して曲想を生かした表現を工夫する」
　本時は、トーンチャイムの音色や奏法に関心をもち、特性を理解して演奏の仕方を学ぶことをねらいとしました。後半は、グループごとに「虹の彼方に」の練習をしました。
　これまで、歌唱指導は控えてきましたが、今後は感染症予防対策を十分に講じた上で短時間の指導から再開する予定です。

　本校の将棋部は毎週水曜日に活動しています。その中でも、毎月約1回のペースですが、将棋連盟の講師の先生にご来校いただき、それぞれの駒の特徴も含め戦法等について指南を受けています。
　将棋によって身に付く力は「思考力」や「決断力」、「忍耐力」でしょうか。テンポの速い講師の先生の指導に耳を傾けつつ、部員同士の対局を進めている生徒もいました。

　学年所属の教員が1人1題材を準備し、副担任も交えて各学級をローテーションして道徳授業を行っています。「情報モラル」の題材では、SNSを通じたコミュニケーションについて考えました。
　「〇〇ちゃんの話ってさ、いっつも面白くない」と「？」を付け忘れた文章から受け取る印象を、肯定的に捉えるか否定的に捉えるかによって、その後の言動は変わってきます。子どもたちは「人によって感じ方や捉え方は違うことなどについてじっくりと考えていました。

　単元名「雲のでき方②～断熱膨張について理解しよう～」
　前時は、小グループごとに雲のできる仕組みについて簡易実験を行い、本時はデジタル教科書や動画（簡易真空容器を用いた実験動画等）を活用し、まとめを行いました。既習事項の「飽和水蒸気量」や「露点」の考え方から、「山の上に雲ができやすいのは何故か？」「雲底が同じ高さになる理由」などについて考えました。

　単元名「等式の性質」
　１年生は２学級３展開で数学の授業を行っています。
①　A=BならばA＋C＝B＋C
②　A=BならばA－C＝B－C
③　A=BならばA×C＝B×C
④　A=BならばA÷C＝B÷C(ただしC≠0）)
　電子黒板を用いて具体物を提示することで等式が成り立つイメージもたせ、例題を解きながら学習が進んでいきました。教師の発問に対し、学級のほとんどの生徒が積極的に発言していました。

　各学年の廊下の掲示板に「給食クイズ」が掲示されています。これは学校栄養士さんと学校司書さんのコラボ企画です。
　第1弾は、日本料理と韓国料理の食事のマナーに関わる内容です。図書室内に応募箱がありますので、奮って応募してください。正解者には学校司書さん手作りのマスコットなど（多数の場合は抽選による）の景品が用意されています。

　単元名「仕事とエネルギー」
　スタンドに紙テープをぶら下げ、①勢いよく引っ張った場合と、②ゆっくり引っ張った場合に、紙テープが切れる位置が異なることについて演示実験を行いました。
　その後、子供たちは「慣性の法則」の考え方を活用して、「なぜ切れる位置が変わるのか」について理由を考えました。既習事項を活用して学びを深める学習に、どの生徒もじっくりと取り組んでいました。

　本校は杉並区立中学校で唯一の難聴学級（通級指導学級）設置校です。昨日は、6年生の保護者の方々を対象として、中学校のきこえの教室の指導内容等についての説明会を行いました。
　随時、見学や相談は受け付けていますので、ご連絡ください。