新着情報

18歳になると与えられる選挙権。松庵小学校では5年前から杉並区の選挙管理委員会と連携して、投票の仕方からその後の票の集計、結果発表に至るまでの一連のプロセスを学ぶ授業「模擬選挙」を行なっています。実際の選挙で使われる投票箱や記載台など、すべて本物をご用意いただき、本番さながらに選挙を体験しながら学びます。今回は「松庵区長選挙」です。事前に配られた候補者のチラシを見て、子どもたちはだれに投票するかを決めます。選挙のお知らせを手に受付に行き、投票用紙をもらい、記載して投票箱へ。私..

5月13日（金）5年生の茶道体験授業が行われました。コロナ感染拡大が始めって以来2年ぶりの授業です。感染対策に気を付けながら、これまでお友だちに「おもてなし」していたお点前は自分でいただきます。また、一度使ったお茶碗は裏方で煮沸消毒してから次の人に使ってもらうなど、これまでとは勝手の違う授業となりました。それでも子どもたちは落ち着いて席に着き、江戸千家の先生の説明を聞きながら真剣にお茶を点て、味わっていました。そして1日だけお茶室に変身した総合学習室を退室する際には先生から習..

コロナ以前の「はじまりの集い」は、全校児童とあん子ボランティア、それから当日の参観者、みんなで歌って踊って?楽しい「学校開き」4月土曜授業の恒例でした。去年からそれに代わり、動画を作成しています。松庵小のあん子応援団、どんな授業をやっているの？どんなボランティアがあるの？4月の最終週に、子どもたちは教室で見てくれました。「動画今日見ました！」と言ってくれた4年生や、「ありがとうございます！」と頭をさげてくれた1年生。「いつもより緊張していたんじゃない？」と言ったのはある学年の..

12日から始まった新一年生の給食。初日はてんやわんやでした。それもそのはず、7人の給食当番は割烹着を着るところからはじめて。ワゴンを運んで配膳台に並べて・・・当番でない子どもたちも、お盆の持ち方かた、交通ルール(一方通行でないとぶつかってしまいます)等々。事前に栄養士の長田先生に教えていただいてはいましたが、はじめてのことだらけ。そこで松庵小学校では、長らく保護者のお手伝いをお願いしていました。ここ2年間はあん子応援団が応援に通っています。事前に、担任の先生、栄養士の先生、そ..

始業式入学式に桜が残り、気持ちのよいスタートとなりました。子どもたちが通学する東門の脇には、リニューアルされた掲示。この掲示は2年前の休校時に始まりました。入学したばかりの1年生も含めて、学校が遠くなってしまった寂しくと感じる子どもたちへあん子ちゃんからのメッセージを届けたいと思ったのです。学校はいつでもここにあって、みんなを待っているよ。2年たっても制限のある学校生活は続いているけれど、桜は咲き、若葉は溢れ、昨日と違う私たちは笑顔で挨拶を交わします。「おはよう」「今年もよろ..

ご入学、ご進級 おめでとうございます！色とりどりの花々が気持ち良さそうに咲いています。新しい環境の中、生活のリズムもできてきた頃ではないでしょうか。松庵小学校では 月曜日と水曜日の 朝7時45分から 8時10分まで、校庭で遊ぶことができます。検温を済ませた子どもから 朝遊びスタートです。ボール、ドッジビー、一輪車、縄跳び…、子どもたちは自分のペースで自由に遊んでいます。中休みや昼休みは 大勢の子どもたちが遊んでいるのでまわりを気にしながらとなりますが、朝は伸び伸びゆったり遊べ..

昨年12月、地域安全マップ協会の中尾清香先生にご指導いただきながら始まった、わが町の地域安全マップ作り。教えていただいた「入りやすい」「見えにくい」をキーワードに、２月にはフィールドワークも行いました。そして3月、班ごとにマップを完成させ、いよいよ発表するところまで来ました。当日は中尾先生も駆けつけてくださり、一緒に発表を見ていただきました。また延期になっていた学校公開日とも重なり、保護者の方にも見ていただける機会となりました。子供たちは各班ごとにマップと、撮影してきた写真を..

卒業間近の６年生に贈る最後の体験授業は、フリーアナウンサー谷原博子先生によるマナー講座です。谷原先生にはキャリア教育でもお世話になりましたが、今回は中学校生活に向けて、知っておくべきマナーやあいさつについて教えていただきました。マナーって何だろう。ルールとは違うのかな？まずはマナーとルールの違いについてみんなで考えました。ルールとは、法律や規則などにより決められていること。時に罰則を伴うもの。でもマナーには、違反しても罰則がありません。ではなぜマナーが必要なのでしょう。マナー..

タイトルは難しいのですが、アートカードを使って、自分の考え、友だちの考えを、話し合う楽しい授業です。 ６人の小グループ分かれて、いろいろなタイプの絵を見て自由に意見交換からスタート。絵を見て感じたことを話すなんて、ちょっと手を挙げにくいかな?それがグループに２人ついた「アートわっか」さんが、子供たちをさりげなく後押し。 ２枚の絵の共通点を探したり、ひとつの絵をみんなでじっくり観察したり。いくつかの視点にたって「鑑賞」していきます。その間も、途切れることなく発言が続き、自分が気..