2025-06

地域の方を講師に迎えて、絵手紙を書きました。児童はそれぞれが準備した夏のモチーフを絵手紙に描き、そこに送りたい相手へのメッセージを添えました。本格的な暑さが顔をのぞかせる中、線の太さに気を付けながら一生懸命描きました。

算数の時間は、習熟度別のクラスに分かれ、学習に取り組んでいます。初めての少人数算数にわくわくしながらも、真剣に話を聞いたり、課題解決に取り組んだりする姿が見られます。

社会科での学習に加え、事前学習として社会科見学実行委員の子たちが見学場所のプレゼンテーションをしてくれました。それを聞いて「ほう…」「なるほど」「そうなんだ！」と、より興味が高まったようでした。 そして５日（木）に、社会科見学に行ってきまし...

４年生は、総合的な学習の時間で「安全マップ作り」をしています。住んでいる周辺や通学路の危ない場所はどこなのか、実際に地域に出て情報を集めました。今後は集めた情報を報告し合い、共有する予定です。お手伝いに参加してくださった保護者の皆様、ありが...

５月３０日(金)５時間目、東京都水道局の方による出前授業が行われました。社会科で学習している「水はどこから」に対する理解や関心が深まりました。また、水道の仕組みや水道施設を疑似体験できる臨場感ある内容で水を大切にする気持ちが高まりました。

６月５日の社会科見学で、国会議事堂とともに東京裁判所を見学します。その前に、弁護士の方々をお招きして裁判がどのように行われるのかを実演を交えて教えていただきました。 まずはスライドで、民事裁判と刑事裁判の違いや、それぞれの役割などについて説...